При цитировании, не забудьте указать ссылку на данную статью. Sergeeva N. Analysis of contemporary issues of e- learning // European science № 2(12), 2016 г. {см. журнал}
Сергеева Надежда Николаевна / Sergeeva Nadezda Nikolaevna – аспирант,
кафедра педагогики и психологии,
Донской государственный технический университет (ДГТУ), г. Ростов-на-Дону
Abstract: it presents an analysis of contemporary issues of e-learning for further establishment of educational complex. The ways of introduction of information technologies in various areas of the educational system.
Аннотация: предлагается анализ современных проблем электронного обучения для дальнейшего создания учебно-методического комплекса. Рассматриваются пути внедрения информационных технологий в различные области образовательной системы.
Keywords: e-learning, informatization of education, methodical complex.
Ключевые слова: электронное обучение, информатизация образования, учебно-методический комплекс.
References
1. The federal law of 29.12.2012 N 273-FZ (an edition of 13.07.2015) «About education in the Russian Federation» (with amendment and additional, in force from 24.07.2015).
2. The order of the Ministry of Education and Science of the Russian Federation of 09.01.2014 N 2 «About the statement of the Order of application by the organizations which are carrying out educational activity, electronic training, remote educational technologies at realization of educational programs».
3. Lobachyov S. L. of «Basis of development of electronic educational resources» of INTUIT2013.
4. Sharkov F. I. «Interactive electronic communications (emergence of «The fourth wave»): Manual; Dashkov and To; 2012.
5. Blyumin A. M., Feoktistov N. A. «World information resources: Manual»; Dashkov and To; 2015.
6. Paskhin E. N. Informatsization of education in strategy of a sustainable development – M., 1999.
7. Pozdneev B. M., Polyakov S. D. Standardization and certification as a basis of ensuring quality of information software of educational appointment / Open education – M., No. 4, 2002.
8. National doctrine of education // National education. 2000, No. 2.
9. The order of the Government of the Russian Federation of December 29, 2001 No. 1756-r.
10. Doliner L. I. Development of an electronic distance learning course: studies. grant. – Yekaterinburg: GAOU DPO FROM «IRO», 2014. – 178 pages.
11. Meshcheryakova I. N. «Possibilities of electronic training in development of informative activity of students: educational and methodical grant» FLINT; 2014.
12. Hrolenko A. T., Denisov A. V. «Modern information technologies for the humanist: practical guidance» FLINT; 2007.
- Информация о материале
- Категория: 13.00.00 Педагогические науки
Нурумбетова У. К., Балтабаев С. А., Тухташев У. Ф. Общие и частные функции преподавателя трудового обучения в процессе профессиональной деятельности // European science № 1(11), 2016 г. {см. журнал}
Нурумбетова Умида Казимовна / Nurumbetova Umida Kazimovna – преподаватель,
Балтабаев Салимбой Акрамович / Boltaboyev Salimboy Akromovich– кандидат педагогических наук, доцент,
кафедра методики профессионального образования,
Тухташев Умарали Файзирахманович / Tuxtashev Umarali Fayzirahmanovich – студент,
кафедра информационных технологий,
Ташкентский государственный педагогический университет имени Низами, г. Ташкент, Республика Узбекистан
Аннотация: в настоящей статье ведётся речь о компонентах профессиональной деятельности преподавателя трудового обучения: конструкторском, организаторском, коммуникативном, информационном, технологическом и др., также обращается внимание на общие и частные функции, на структуру деятельности преподавателя трудового обучения.
Abstract: this article is dedicated to the components of the professional activity of the teacher labor studies: design, organizational, communication, information, technology, and others also draws attention to the general and specific objectives, the structure of the teacher labor training.
Ключевые слова: профессиональная деятельность, трудовое обучение, конструктор, организатор, коммуникативная, информационная технология.
Keywords: professional activities, employment training, constructor, organizer, communication, information technology.
Литература
1. Давлетшин М. Г. Замонавий мактаб ўқитувчисининг психологияси. - Т.: Ўзбекистон, 1999, - 29 б.
2. Меҳнат таълими бакалавр йўналиши давлат таълим стандарти.- Т.: ТДПУ.- 2007.
3. Тўрабеков Ф. С. Бўлажак меҳнат таълими ўқитувчиларини тайёрлаш жараёнида ахборот технологияларини қўллаш методикаси: Пед. фан. ном. … дисс. - Тошкент: ТДПУ, 2011. - 177 б.
- Информация о материале
- Категория: 13.00.00 Педагогические науки
Жуйкова Т. П., Тахтобина А. В. Анализ опытно–экспериментальной работы по специфике формирования профессиональной направленности у студентов, обучающихся по профилю логопедия // European science № 1(11), 2016 г. {см. журнал}
Жуйкова Тамара Павловна / Zhuykova Tamara Pavlovna – кандидат педагогических наук, доцент;
кафедра дошкольного и специального образования;
Тахтобина Алена Владимировна / Takhtobina Alena Vladimirovna – магистрант,
Хакасский государственный университет имени Н. Ф. Катанова, г. Абакан
Аннотация: в статье раскрывается понятие «профессиональная направленность». Представлены основные результаты экспериментального исследования по специфике формирования профессиональной направленности у студентов, обучающихся по профилю логопедия.
Abstract: the article reveals with the concept of «professional orientation». The main results of experimental research of the specifics of the formation of a professional orientation of students studying in the in logopedics profile.
Ключевые слова: профессиональная направленность, специфика формирования профессиональной направленности.
Keywords: a professional orientation, specificity of formation of a professional orientation.
Литература
1. Афонкина Ю. А. Генезис профессиональной направленности.: Автореф. дис. д-ра психолог. наук. СПб, 2003. 33 с.
2. Дубовицкая Т. Д. Диагностика уровня профессиональной направленности студентов // Психологическая наука и образование. 2004. № 2. С. 82–86.
- Информация о материале
- Категория: 13.00.00 Педагогические науки
