Научные публикации

scientific publication foto Журнал «European science» выходит ежемесячно, 13 числа (ежемесячно уточняется). Следующий номер журнала № 08(30), сентябрь 2017 г. Выйдет - 13.09.2017 г. Статьи принимаются до 08.09.2017 г.

Мы рецензируем, редактируем, корректируем Ваши работы. Если редакция получит статью в последний день, есть большая вероятность того, что мы не успеем обработать Вашу статью. Убедительная просьба, если Вы хотите опубликоваться в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки. Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Редакцию




Метод портфолио как вид самостоятельной работы студентов / Portfolio method as a kind of independent work of students

Наумова Татьяна Альбертовна / Naumova Tatyana Albertovna – кандидат психологических наук, доцент, кафедра теории и методики технологического и профессионального образования, институт педагогики, психологии и социальных технологий, Удмуртский государственный университет, г. Ижевск

Аннотация: один из методов активного обучения – метод портфолио – не так давно появился в арсенале современного преподавателя. Тем интереснее познакомиться с первым опытом его применения в программах подготовки бакалавров и магистров в Институте педагоги, психологии и социальных технологий. Тем более что этот опыт сразу же оказался удачным. В статье автор рассказывает о своем опыте, ссылаясь на комментарии студентов.

Abstract: one of the methods of active learning – portfolio method – not so long ago appeared in the Arsenal of the modern teacher. More interesting to get acquainted with the first experience of its application in programs of preparation of bachelors and masters in the Institute of teachers, psychology and social technologies. Moreover, this experience immediately proved to be successful. In the article the author talks about his experience, referring to students ' comments.

Ключевые слова: активные методы обучения, метод портфолио, самостоятельная работа студентов.

Keywords: active learning methods, portfolio method, individual work of students.

Литература

  1. Грудзинская Е. Ю. Активные методы обучения в высшей школе: учебно-методические материалы по программе повышения квалификации «Современные педагогические и информационные технологии» / Е. Ю. Грудзинская,В. В. Марико. - Нижний Новгород, 2007. - С. 18.
  2. Грудзинская Е. Ю. Современные педагогические технологии в контексте ФГОС третьего поколения: методическое пособие для преподавателей вузов / Е. Ю. Грудзинская,И. М. Швец,Л. М Левина,В. В. Марико. - Нижний Новгород, 2010. - С. 126.
  3. Вытовтова Н. И., Наумова Т. А. Активные методы обучения в дистанционном обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья // Электронное обучение в непрерывном образовании. 2015. Т. 2. № 1 (2). С. 29-34.
  4. Наумова Т. А., Вытовтова Н. И., Баранов А. А. Педагогическая технология дистанционного профессионального обучения лиц с особыми педагогическими потребностями // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 5. С. 378.
  5. Швец И. М. Левина Л. М. Марико В. В. Грудзинская Е. Ю. Современные педагогические технологии в контексте ФГОС третьего поколения (Методическое пособие для преподавателей вузов). Н. Новгород. 2010. - С. 127.

pdf

 

Некоторые аспекты внедрения ИКТ в процессе обучения английского языка в национальных аудиториях / Some aspects of the introduction of ICT in learning English in a national audience

Магеррамова Шафаг Ахмед / Maharramova Shafag - старший преподаватель, кафедра иностранных языков, Азербайджанский технический университет;

Кулиева Севиндж Казанфар / Quliyeva Sevinc – преподаватель, кафедра иностранных языков, Азербайджанский государственный экономический университет, г. Баку

Аннотация: рассматриваются некоторые формы информационной технологии, которые создают условия для организации учебного процесса студентов в новом формате. Внедрение ИКТ на уроках английского языка успешно развивает мотивацию студентов.

Abstract: some forms of information technology, which creates the conditions to organize the training process of students in the new format. The introduction of ICT in the classroom of English has successfully developed the motivation of students.

Ключевые слова: образование, информационно-образовательное пространство,системaтизация знаний, креативная деятельность.

Keywords: information-educational expanse, educational order, creative activity.

Литература

  1. Bracamonte P. Introducing Technology in Language Teaching: Videos and Computers. In Kennedy, Exploring Change in English Language Teaching. Macmillan Heinamann, 1999, рр. 86-91.
  2. Белкова М. М. Информационные компьютерные технологии на уроках английского языка // Английский язык в школе, 2008, стр. 73-75.
  3. Иванова Н. В. Эффективное использование новых информационных технологий в преподавании английского языка в средней школе. В сборнике материалов 1 региональной конференции: Красноярск, 2004, стр. 109-112.
  4. Овсишер Т. М., Овсишер М. В. Интернет и образование: первые шаги. В сборнике: Стратегии обучения английскому языку: теория и практика. Самара, 1998, стр. 88-90.

pdf

Building linguocultural competence through online-newspapers / Формирование лингвокультурной компетенции средствами онлайн-газет

Шанина Мария Викторовна / Shanina Maria – аспирант, кафедра теории и методики преподавания иностранных языков, ассистент, кафедра английского языка, факультет иностранных языков, Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, г. Ярославль

Abstract: in the article we look at online periodicals as a source of cultural information and analyse the ways in which they can be used to develop the students' linguocultural competence. The examples of exercises, that can be used to build the linguocultural competence, are given according to the levels of the students' competence.

Аннотация: в статье рассматриваются тексты онлайн-газет в качестве источника культурологической информации и анализируются пути их использования в процессе формирования лингвокультурной компетенции обучающихся. Автор предлагает примеры упражнений для развития лингвокультурной компетенции с учетом ее уровня, сформированного у обучающихся.

Keywords: levels of linguocultural competence, online newspapers, EFL-studies.

Ключевые слова: уровни лингвокультурной компетенции, онлайн-газеты, обучение английскому языку как иностранному.

References

  1. Bilash O.Culture in the language classroom. [Internet resource]: Bilash, O., http://www.educ.ualberta.ca/staff/olenka.Bilash/best%20of%20bilash/culture.html (accessed on 4 May, 2016).
  2. Unesco Declaration on cultural diversity. [Internet resource]: Unesco, 2002. URL: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001271/127162e.pdf (accessed on 01 July, 2016).

pdf

Использование дополненной реальности в образовательных целях / The use of augmented reality for educational purposes

Крылова Анастасия Сергеевна / Krylova Anastasiya - студент, факультет начального образования, кафедра информационно-коммуникационных технологий в образовании, Самарский государственный социально-педагогический университет, г. Самара

Аннотация: в статье рассматривается понятие дополненной реальности, примеры сервисов и приложений. Акцент делается на применении данных технологий в образовательных целях.

Abstract: the article discusses the concept of augmented reality, examples of services and applications. The emphasis is on the application of these technologies for educational purposes.

Ключевые слова: педагогика, дополненная реальность, Интернет, образование.

Keywords: pedagogy, augmented reality, Internet, education.

Литература

  1. Дополненная реальность. Создание ауры. [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&showentry=4941 (дата обращения 04.06.2016 )
  2. Зильберман М. А. Использование дополненной реальности в образовании: из опыта работы. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.slideshare.net/School91perm/zilberman-42905347 (дата обращения 04.06.2016).
  3. Петрова О. Г. Дополненная реальность в образовании. [Электронный ресурс] - Режим доступа: https://sites.google.com/site/relarn2010/glavnaa-stranica/tezisy-relarn-2013/petrova-oksana-dopolennaa-realnost-v-obrazovanii (дата обращения 04.06.2016).
  4. Что делать начинающему AR-сёрферу: обзор браузеров дополненной реальности. [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://arnext.ru/reviews/chto-delat-nachinayushhemu-ar-syorferu-obzor-brauzerov-dopolnennoy-realnosti-3620 (дата обращения 04.06.2016).

pdf

Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru

Контакты в России

Мы в социальных сетях

Внимание

Как авторам, при выборе журнала, не попасть в руки мошенников. Очень обстоятельная статья. >>>

Вы здесь: Главная Главная Статьи Педагогические науки