Педагогические науки

THE USE OF CRITICAL THINKING IN EFL (ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE) CLASSROOMS [ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В КЛАССЕ EFL (АНГЛИЙСКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК)]

Bahtiyorova F.H.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Bahtiyorova Feruza Hurshidbek qizi – Student, 1ENGLISH FACULTY, UZBEKISTAN STATE WORLD LANGUAGES UNIVERSITY, TASHKENT, REPUBLIC OF UZBEKISTAN 

Abstract: critical thinking helps to develop individual’s ability to think and make correct decisions independently. Enhancing critical thinking in EFL (English as a foreign language) classrooms is considered as an important factor, because of its high position in learning and teaching a foreign language. Not only a wide range of knowledge, but also thinking process can impact on learner’s ability to learn a language quickly and effectively. Critical thinking, also, makes the course more enjoyable and meaningful for learners. As a result, it helps students to be much more motivated and inspired from the lesson.

Keywords: critical thinking, EFL classrooms, English language, critical thinking skills, thinking process.

Бахтиёрова Ф.Х. 

Бахтиёрова Феруза Хуршидбек кизи – студент, 1 английский факультет, Узбекский государственный университет мировых языков, г. Ташкент, Республика Узбекистан

Аннотация: критическое мышление помогает развить способность человека мыслить и самостоятельно принимать правильное решение. Усиление критического мышления в EFL (английский как иностранный язык) считается важным фактором из-за его высокого положения в обучении иностранному языку. Не только широкий круг знаний, но и процесс мышления может влиять на способность учащегося изучать язык быстро и эффективно. Критическое мышление делает курс более интересным и значительным для учащихся. В результате это помогает студентам быть более мотивированными и вдохновлёнными на уроке.

Ключевые слова: критическое мышление, класс EFL (английский как иностранный язык), навыки критического мышление, процесс мышления.

References in English / Список литературы на английском языке

1. Chrystal David. The Stories of English // Publisher: "Ves Mir", 2004.
2. Mahyuddin R., Lope Pihie Z.A., Elias H. & Konting M.M., 2004. // The incorporation of thinking skills in the school curriculum. Kajian Malaysia. Jld. 22 (2). 23-33.
3. Vdovina Elena // “Developing critical thinking in the English language classroom: a lesson plan”. Volume 1. № 1. English Language Teachers’ Association (Elta Serbia). December, 2013. P. 54-68.

References / Список литературы

1. Кристал Дэвид. История английского языка // Издательство: «Весь мир», 2004.
2. Махюддин Р., Лоп Пихие З.A., Элиас H., Континг M.M., Включение навыков мышления в школьную учебную программу. Кажиан. Малайзия. 22 (2). 23-33.
3. Вдовина Елена. “Developing Critical Thinking in the English Language classroom: A Lesson Plan” (“Развитие критического мышления в классе английского языка: план уроков”). Том 1. № 1. Английский язык (Элта Сербия). Декабрь, 2013. Стр. 54-68.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке. Бахтиёрова Ф.Х. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В КЛАССЕ EFL (АНГЛИЙСКИЙ КАК ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК) // European science № 2(34), 2018. C. {см. журнал}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

Tweet