Педагогические науки

FORMATION AND DEVELOPMENT OF COMMUNICATIVE COMPETENCE AND CREATIVE POTENTIAL OF THE INDIVIDUAL THROUGH THE PROJECT METHOD IN ENGLISH LESSONS [ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ И ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ МЕТОД ПРОЕКТОВ НА УРО

Usikova O.M. (Russian Federation)

Usikova Olesya Mikhailovna - English teacher,

SFSI "MOSCOW SUVOROV MILITARY SCHOOL OF THE MINISTRY OF DEFENSE OF THE RUSSIAN FEDERATION", MOSCOW

Abstract: the article considers such an organization of the educational process as a project method for the development of students' communicative competence. The formation of the student's personality, his upbringing and education depend on the development of communicative competence in the learning process that is focused on achieving practical results. Thanks to its rich possibilities, the project method contributes to the complex formation of all types of speech activity, motivates to study the culture of the foreign country of the language being studied, to develop and form their own culture and education of students. This method allows students to demonstrate the application of the acquired knowledge in practice.

Keywords: communicative competence, critical thinking, creative potential, project method, social adaptation, problem situation, intercultural communication.

 Усикова О.М. (Российская Федерация)

Усикова Олеся Михайловна - преподаватель английского языка,

ФГКОУ «Московское суворовское военное училище Министерства Обороны Российской Федерации»,

г. Москва

Аннотация: в статье рассматривается такая организация образовательного процесса как метод проектов с целью развития коммуникативной компетенции обучающихся. Формирование личности обучающегося, его воспитание и образование зависят от развития в процессе обучения коммуникативной компетенции, ориентированной на достижение практических результатов. Благодаря своим богатым возможностям метод проектов способствует комплексному формированию всех видов речевой деятельности, мотивирует на изучение культуры страны изучаемого языка, развитие и становление своей собственной культуры и воспитания обучающихся. Данный метод позволяет наглядно продемонстрировать обучающимся применение полученных знаний на практике.

Ключевые слова: коммуникативная компетенция, критическое мышление, творческий потенциал, метод проектов, социальная адаптация, проблемная ситуация, межкультурная коммуникация.

Список литературы / References

1. Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Современный словарь методических терминов и понятий: теория и практика обучения языкам. 3-е изд. М.: Русский язык. Курсы, 2021. 496 с.
2. Бим И.Л. Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе. М.: Просвещение, 2001. 455с.
3. Виноградова О.С. Проблемные методы в обучении иностранным языкам студентов специализированных вузов: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. М., 2003. 28 с.
4. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам. М.: Издательский центр "Академия", 2009. 336с.
5. Колесникова И.Л., Долгина О.А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. М.: ДРОФА, 2008. 431с.
6. Кудрявцев В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы // Новое в жизни, науке, технике. Сер. «Педагогика и психология». 1991. №4. С. 80.
7. Рогова Г.В. О принципах обучения иностранным языкам. М.: Просвещение, 1991. 287 с.
8. Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация. М.: МГУ, 2004.

ССЫЛКА ДЛЯ ЦИТИРОВАНИЯ ДАННОЙ СТАТЬИ

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке. Usikova O.M. FORMATION AND DEVELOPMENT OF COMMUNICATIVE COMPETENCE AND CREATIVE POTENTIAL OF THE INDIVIDUAL THROUGH THE PROJECT METHOD IN ENGLISH LESSONS [ФОРМИРОВАНИЕ И РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ И ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЛИЧНОСТИ ЧЕРЕЗ МЕТОД ПРОЕКТОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА]// European science № 2(66), 2023. C. {см. журнал}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях