Научные публикации

Михалькова Е.И., Радченко С.А.(Российская Федерация)

Михалькова Екатерина Ивановна - психолог, аспирант,

Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского;

Радченко Светлана Анатольевна – психолог,

г. Саратов

Аннотация: в данной работе представлены результаты исследования взаимосвязи между принятием другого и манипулированием партнером в семье. Феномен «принятие другого» подразумевает под собой сложную структуру, в контексте которой преобладают четыре компонента: интерес, потребность (в совместной деятельности и общении), оценочное и эмоциональное отношение. При этом манипулирование как скрытое использование специфических психологических техник, благодаря которым манипулятор может управлять людьми для достижения желаемого результата, является компонентом абьюзивного отношения. В работе раскрываются особенности принятия другого и манипулирования в супружеских отношениях.

Ключевые слова: абьюз, принятие другого, манипуляции в семье, принятие партнера, толерантность в супружеских отношениях, абьюзивные отношения, межличностные отношения, психологическое насилие.

Mihalkova E.I., Radchenko S.A. (Russian Federation)

Mikhalkova Ekaterina Ivanovna - psychologist, postgraduate student,

SARATOV STATE UNIVERSITY NAMED FOR N.G. CHERNYSHEVSKY;

Radchenko Svetlana Anatolievna – psychologist;

SARATOV

Abstract: this paper presents the results of a study of the relationship between acceptance of the other, manipulation of a partner in family. The phenomenon of "acceptance of the other" implies a complex structure, in the context of which four components prevail: interest, need (for joint activity and communication), evaluative and emotional attitude. At the same time, manipulation as the hidden use of specific psychological techniques, by which the manipulator can control people to achieve the desired result, is a component of an abusive attitude. The paper reveals the features of acceptance of the other and manipulation in marital relationships.

Keywords: an abuse, accepting the other, manipulation in family, partner acceptance, tolerance in marital relations, abusive relationships, interpersonal relationships, psychological violence.

Список литературы / References

1. Бодалев А.А.. Рудкевич Л.А. Как становятся великими или выдающимися? – М.: Издательство Института психотерапии. 2018. - 288 c.
2. Борисова А.Ю., Усенкова Е.В. Стратегии поведения супругов в семейных конфликтах. // М.: Экономика и управление: проблемы, решения. 2021. – Т. 2. № 1 (109). – С. 86-89.
3. Егоров А.Ю., Фрейдман О.Г. Психологическое насилие и развитие личности. - СПб., 2003, - 68 с.
4. Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностное познание. – Ростов н/Д: Феникс, 1999. —608 с.
5. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. – М.: ЁЁ Медиа, 2012. - 426 c.
6. Психология затрудненного общения: Теория. Методы. Диагностика. Коррекция: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Лабунская, К.А. Менджерицкая, Е.Д. Бреус. – М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 288 с.
7. Психология личности. Учебное пособие / под ред. проф. П.Н. Ермакова, проф. В.А. Лабунской. – М.: Эксмо, 2007 — 653 с.
8. Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия. Новейшие подходы в психологической практике. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2015. - 200 c.
9. Сизова Е.Г. Абьюзер. Кто это и с чем его едят? / Е. Г. Сизова // Организация работы с молодежью. – 2021. – № 5.

ССЫЛКА ДЛЯ ЦИТИРОВАНИЯ ДАННОЙ СТАТЬИ

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке.Михалькова Е.И., Радченко С.А. ПРИНЯТИЕ ДРУГОГО, КАК ОТКАЗ ОТ АБЬЮЗА[ACCEPTING THE OTHER AS A REJECTION OF THE ABUSE]// European science № 1(65), 2023. C. {см. журнал}

Информация о материале

Категория: 19.00.00 Психологические науки

Опубликовано: 16 апреля 2023

Mihalkova E.I., Radchenko S.A. (Russian Federation)

Mikhalkova Ekaterina Ivanovna - psychologist, postgraduate student,

SARATOV STATE UNIVERSITY NAMED FOR N.G. CHERNYSHEVSKY;

Radchenko Svetlana Anatolievna – psychologist;

SARATOV

Abstract: this article is devoted to the psychological phenomenon of "innovative potential of personality". The article presents the results of a theoretical study of this phenomenon, describes its concept and essence, considers the components of innovation potential, and outlines further prospects for research in this area.

Keywords: innovativeness, innovative potential of a personality, innovation, personality, innovative potential, theoretical approaches, resources of a personality, the concept of innovativeness, components of the innovative potential of a personality.

Михалькова Е.И., Радченко С.А. (Российская Федерация)

Михалькова Екатерина Ивановна - психолог, аспирант,

Саратовского государственного университета имени Н.Г. Чернышевского;

Радченко Светлана Анатольевна – психолог,

г. Саратов

Аннотация: данная статья посвящена психологическому феномену «инновационный потенциал личности». В статье представлены результаты теоретического исследования данного феномена, описаны его понятие и сущность, рассмотрены компоненты инновационного потенциала, а также намечены дальнейшие перспективы исследования в данной области.

Ключевые слова: инновационность, инновационный потенциал личности, инновации, личность, инновационный потенциал, теоретические подходы, ресурсы личности, понятие инновационность, компоненты инновационного потенциала личности.

References / Список литературы

1. Derkach A.A., Zazykin V.V. Saint-Petersburg: Peter, 2003. P. 226.
2. Kamensky E.G. The innovative potential of the person: theoretical foundations and approaches to the study. M.: International Journal of Cultural Research, 2014. № 4(17). P. 72-81.
3. Lobatskaya R.M. Formation of innovative personality as one of the problems of advanced innovative education. Engineering Education. 2007. №4. P. 54.
4. Mikhaylova O.B. Types of activity as determinants of the development of the innovative potential of the individual. M.: Herald of the Peoples' Friendship University of Russia. Psychology and Pedagogy. 2012. № 4. P. 35-43.
5. Puchkova I.M. Socio-psychological conditions of development of innovative potential of the person in the organization. Penza: Nauka i Prosveshchenie, P. 246-248.
6. Shmeleva E.A. Development of innovative potential of the person in the scientific and educational environment of a pedagogical university. Nizhny Novgorod: autoreferat dis. Doctor of Psychology. Nizhniy Novgorod State University of Architecture and Civil Engineering, 2013. 41 p.

ССЫЛКА ДЛЯ ЦИТИРОВАНИЯ ДАННОЙ СТАТЬИ

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке. Mihalkova E.I., Radchenko S.A. THE INNOVATIVE POTENTIAL OF THE INDIVIDUAL[ИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ЛИЧНОСТИ]// European science № 1(65), 2023. C. {см. журнал}

Информация о материале

Категория: 19.00.00 Психологические науки

Опубликовано: 15 апреля 2023

Sayganova E.G.

Sayganova Ekaterina Gennadievna – Candidate of Psychological Sciences, Assistant professor,

DEPARTMENT OF PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH,

RUSSIAN ACADEMY OF NATIONAL ECONOMY AND PUBLIC ADMINISTRATION UNDER THE PRESIDENT OF THE RUSSIAN FEDERATION, MOSCOW

Abstract: the article focuses on the fact that one of the conditions for increasing the effectiveness of the implementation of the provisions of the National Security Strategy in terms of the quality of human potential may be the inclusion of compulsory hours for the disciplines of physical education in the master's programs, training programs for scientific and pedagogical personnel in graduate school, as well as in programs professional retraining, by analogy with undergraduate or specialty programs, where mandatory hours are provided for educational disciplines of physical education. Physical culture has a large set of corrective tools, namely, a change in the level of subjective significance, a shift in modal characteristics, the use of appropriate psych technological techniques that contribute to the normalization of the state and optimization of development

Keywords: educational disciplines of physical culture, physical culture, personality, individuality.

Сайганова Е.Г.

Сайганова Екатерина Геннадьевна – кандидат психологических наук, доцент,

кафедра физического воспитания и здоровья,

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при президенте Российской Федерации, г. Москва

Аннотация: в статье акцентируется внимание на том, что одним из условий повышения эффективности исполнения положений Стратегии национальной безопасности в части качества человеческого потенциала может быть включение обязательных часов на учебные дисциплины физической культуры в программы магистратуры, программы подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре, а также в программы профессиональной переподготовки, по аналогии с программами бакалавриата или специалитета, где предусмотрены обязательные часы на учебные дисциплины физической культуры. Физическая культура обладает большим набором корректирующего инструментария, а именно: изменение уровня субъективной значимости, смещение модальностных характеристик, использование соответствующих психотехнологических приемов, способствующих нормализации состояния и оптимизации развития.

Ключевые слова: учебные дисциплины физической культуры, физическая культура, личность, индивидуальность.

Список литературы / References

1. Виру Ф. Ф. Аэробные упражнения. М.: Физкультура и спорт, 1988. 142 с.
2. Деркач А. А. Акмеологические основы развития профессионала. М.: Изд-во Московского психолого-социального ин-та. Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004. 752 с.
3. Жданов О. И. Акмеологические основы профессионального стресс-менеджмента и ресурсообеспечения: учебно-методическое пособие. М.: РАГС, 2006. 78 с.
4. Жданов О. И. Практическая психология и аутопсихотерапия. М.: РАГС, 1999. 76 с.
5. Забелова Л. Б. Саморегуляция психических состояний государственных служащих: Дис. … канд. психол. наук. Москва, 1997. 166 с.
6. Зазыкин В. Г. Психолого-акмеологические основы деятельности специалистов в особых условиях: Автореф. Дис. … д-ра психол. наук. Москва, 1994. 66 с.
7. Леонова А. Б. Психологическая саморегуляция и профилактика неблагоприятных функциональных состояний // Психологический журнал, 1988. № 3. С. 24–37.
8. Медведев В. И. Устойчивость физиологических и психологических функций человека при действии экстремальных факторов. Л.: Наука, 1982. 104 с.
9. Сайганова Е. Г. Акмеологическая программа, содействующая развитию личностной физической культуры и подготовке к государственной гражданской службе // European science № 2 (51), 2020. С. 84-92.
10. Сайганова Е. Г. Акмеолого-педагогический аспект личностной физической культуры студентов вузов // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. Том 8. № 2A, 2019. С. 134-143.
11. Сайганова Е. Г. Акмеолого-педегогические особенности развития личностной физической культуры студентов вузов // European science № 3 (45), 2019. С. 62-67.
12. Сайганова Е. Г. Особенности физической культуры студентов академии при Президенте Российской Федерации в период пандемии // European science. № 5 (61), 2021. С. 47-55.
13. Сайганова Е. Г. Физическая активность как фундамент личностного развития в студенческом возрасте // European science № 4 (60), 2021. С. 40-47.
14. Сайганова Е. Г. Физическая культура в государственной гражданской службе: учебное пособие. М.: РАГС, 2009. 166 с.
15. Указ Президента РФ от 2 июля 2021 г. № 400 «О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации» / Официальный интернет-портал правовой информации. Дата опубликования: 03. 07. 2021. Номер опубликования: 0001202107030001. [Электронный ресурс] Режим доступа: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202107030001/ (дата обращения: 05. 01. 2022).
16. Черняева В. В. Повышение психической устойчивости государственных служащих к экстремальным ситуациям акмеологическими методами: Дис. … канд. психол. наук. Москва, 2003. 186 с.

ССЫЛКА ДЛЯ ЦИТИРОВАНИЯ ДАННОЙ СТАТЬИ

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке. СайгановаЕ.Г. ОБ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИСПОЛНЕНИЯ ПОЛОЖЕНИЙ СТРАТЕГИИ НАЦИОНАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, КАСАЮЩИХСЯ КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА// European science № 1(63), 2022. C. {см. журнал}

Информация о материале

Категория: 19.00.00 Психологические науки

Опубликовано: 10 февраля 2022

Sayganova E.G.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Sayganova Ekaterina Gennadievna – Candidate of Psychological Sciences, Assistant Рrofessor,

DEPARTMENT OF PHYSICAL EDUCATION AND HEALTH,

RUSSIAN ACADEMY OF NATIONAL ECONOMY AND PUBLIC ADMINISTRATION UNDER THE PRESIDENT OF THE RUSSIAN FEDERATION MOSCOW

Abstract: the article is devoted to the analysis of the results of the study, the purpose of which was to determine the effectiveness of the work of the Department of Physical Education and Health of the RANEPA with the use of the RANEPA SDO in a pandemic, which affects the increase in the level of development of the student's personal physical culture.

The promptly taken measures allowed the staff of the Department of Physical Education and Health of the RANEPA to complete the program in the disciplines of physical culture in full under the conditions of forced self-isolation of students. As a result, students received the necessary amount of theoretical information and practical workload.

It seems that other higher educational institutions of Russia can use the experience of the RANEPA in the field of digitalization of the educational process in academic disciplines of physical culture in order to optimize their activities.

Keywords: educational disciplines of physical culture, online courses of the SDO RANEPA, personality, individuality.

Сайганова Е.Г. 

Сайганова Екатерина Геннадьевна – кандидат психологических наук, доцент,

кафедра физического воспитания и здоровья,

Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, г. Москва

Аннотация: статья посвящена анализу результатов исследования, целью которого явилось определение эффективности работы кафедры физического воспитания и здоровья РАНХиГС с применением СДО РАНХиГС в условиях пандемии, влияющее на повышение уровня развития личностной физической культуры студента.

Оперативно принятые меры позволили коллективу кафедры физического воспитания и здоровья РАНХиГС выполнить в полном объеме программу по дисциплинам физической культуры в условиях вынужденной самоизоляции студентов. В результате студенты получили необходимый объем теоретической информации и практической нагрузки.

Представляется, что опыт РАНХиГС в сфере цифровизации учебного процесса по учебным дисциплинам физической культуры может быть использован другими высшими учебными заведениями России в целях оптимизации своей деятельности.

Ключевые слова: учебные дисциплины физической культуры, онлайн-курсы СДО РАНХиГС, личность, индивидуальность.

Список литературы / References

• Грачева В.Н. Гимнастика для тела – тренинг для души. Практика телесно ориентированной терапии / В.Н. Грачева. СПб.: Изд-во Вектор, 2008.
• Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. 2-е изд., испр. и перераб. / О.П. Елисеев. СПб.: Изд-во Питер, 2007.
• Ким В.В. Влияние физических упражнений на функциональное состояние сосудов головного мозга / В.В. Ким, Н.А. Линькова, М.М. Латыпов и др. / Матер. регион. научн.-практ. конф. "Вузовская физическая культура и студенческий спорт: состояние и перспективы совершенствования". Тюмень: Изд-во ТГУ, 2000.
• Сайганова Е.Г. Акмеолого-педагогический аспект личностной физической культуры студентов вузов // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. Том 8. № 2A, 2019. С. 134-143.
• Сайганова Е.Г. Акмеологическая программа, содействующая развитию личностной физической культуры и подготовке к государственной гражданской службе // European science. № 2 (51)/2020. С. 84-92.
• Сайганова Е.Г. Акмеолого-педегогические особенности развития личностной физической культуры студентов вузов // European science. № 3 (45)/2019. С. 62-67.
• Сайганова Е.Г. Физическая активность как фундамент личностного развития в студенческом возрасте // European science. № 4 (60)/2021.
• Сайганова Е.Г. Физическая культура в государственной гражданской службе: учебное пособие / Е.Г. Сайганова, В.Н. Марков; под общ. ред. А.А. Деркача. М.: Изд-во РАГС, 2009.
• Хомская Е.Д. Мозг и активация. / Е.Д. Хомская. М.: Изд-во МГУ, 2002.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке. Сайганова Е.Г. ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ Академии при Президенте Российской Федерации В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ // European science № 5(61), 2021. C. {см. журнал}

Информация о материале

Категория: 19.00.00 Психологические науки

Опубликовано: 14 июля 2021