Научные публикации

Huseynova K.S.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Huseynova Konul Sahib – PhD Student in Philosophy Program,

INSTITUTE OF EDUCATION OF THE REPUBLIC OF AZERBAIJAN,

BAKU, REPUBLIC OF AZERBAIJAN

Abstract: the information collected during the monitoring of the learning process allows to study and eliminate the difficulties and their causes in the mastering of subjects by students and teachers in various areas of activity, to take appropriate preventive and prognostic measures, to improve the quality of education and ensure effective management. The study and correct orientation of the leading motives of individual students is an important aspect of pedagogical diagnostics. By studying the motives and taking into account their manifestations, experienced educators have the opportunity to differentiate and direct students' learning motives.

Keywords: assessment, educational process, students, quality of education, diagnostics, motives.

Гусейнова К.С.

Гусейнова Кёнуль Сахиб гызы - докторант по программе доктора философии,

 Институт образования Азербайджанской Республики,

г. Баку, Азербайджанская Республика

Аннотация: информация, собранная в ходе мониторинга учебного процесса, позволяет изучать и устранять трудности и их причины в усвоении студентами предметов, а также трудности, наблюдаемые у преподавателей в их учебной деятельности, принимать соответствующие профилактические и прогностические меры, повышать качество обучения и воспитания, а также обеспечить эффективное управление. Изучение и правильная направленность ведущих мотивов отдельных студентов составляет важный аспект педагогической диагностики. Изучая мотивы и принимая во внимание их проявления, опытные педагоги получают возможность дифференцированно оценивать и направлять учебные мотивы студентов.

Ключевые слова: оценивание, учебный процесс, студенты, качество образования, диагностика, мотивы.

Список литературы / References

• Ализаде А.А., Ализаде Х.А. Новое педагогическое мышление: введение в психопедагогику. Баку: АГПУ, 2008, 480 с.
• Педагогика (под ред. Ю.К. Бабанского). М: Просвещение, 1988. 479 с.
• Пашаев А.Х., Рустамов Ф.А. Педагогика (Новый курс): Учебное пособие. Баку: Нурлан, 2007. 464 с.
• Педагогика (под ред. Л.П. Кривщенко). М.: Проспект, 2012. 432 с.
• Байрамов А.С., Ализаде А.А. Психология: Учебник для вузов. Баку: Чинар-чап, 2006. 620 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке. Гусейнова К.С. РОЛЬ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ И КОРРЕКТИРУЮЩЕЙ РАБОТЫ ПРИ ОЦЕНИВАНИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА // European science № 4(60), 2021. C. {см. журнал}

Информация о материале

Категория: 13.00.00 Педагогические науки

Опубликовано: 17 мая 2021

Almardanov Zh.D.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Almardanov Zhurabek Bobonazarovich – Master,

 DEPARTMENT THEORY AND TEACHING METHODS (PRESCHOOL EDUCATION),

TERMEZ STATE UNIVERSITY,

TERMEZ, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the role of psycho-cultural heritage in the formation of respect for national and cultural values ​​is reflected in the following. As there is no man without memory, there is no nation without memory. In this sense, a mirror reflecting the growth of a nation, its existence, the spiritual world is a cultural heritage. The people who have created a rich cultural heritage, if they use this heritage, develop it on the basis of heredity, awaken historical knowledge, will lead to the growth of cultural progress. This is a reflection of the process of accumulation, preservation and restoration of the past experience of the people, state, country, the possibility of its application in human activities or the return of its influence to the sphere of public consciousness.

Keywords: education, cultural values, national identity.

Алмарданов Ж.Б.

Алмарданов Журабек Бобоназарович – магистр,

 кафедра теории и методики обучения (дошкольное образование),

Термезский государственный университет,

г. Термез, Республика Узбекистан

Аннотация: роль психо-культурного наследия в формировании уважения к национальным и культурным ценностям отражается в следующем. Как нет человека без памяти, нет нации без памяти. В этом смысле зеркало, отражающее рост нации, ее существование, духовный мир, является культурным наследием. Народ, создавший богатое культурное наследие, если он пользуется этим наследием, развивает его на основе наследственности, пробуждает исторические знания, приведет к росту культурного прогресса. Это отражение процесса накопления, сохранения и восстановления прошлого опыта народа, государства, страны, возможности его применения в деятельности человека или возврата его влияния в сферу общественного сознания.

Ключевые слова: образование, культурные ценности, национальное самосознание.

Список литературы / References

• Аннотированный словарь узбекского языка. Ташкент: Национальная энциклопедия Узбекистана, 2006.
• Абдурахманова А.Т. Влияние педагогических технологий на познавательную и психоэмоциональную сферу учащихся // Проблемы Науки, 2019. № 8 (141).
• Сафаров О. "Узбекский фольклор". Ташкент: Издательство «Музыка», 2010. 367 с.
• Матчонов С.С., Шохалилов А.А. и др. Учебник 4 класса. Ташкент: "Янгиюль полиграфическая служба", 2017. 216.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке. Алмарданов Ж.Б. ПОСЛЕДСТВИЯ ОТМЕНЫ ЕНВД В 2021 ГОДУ ДЛЯ НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКОВ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ // European science № 4(60), 2021. C. {см. журнал}

Информация о материале

Категория: 19.00.00 Психологические науки

Опубликовано: 17 мая 2021

Chernousova K.S., Zhukova M.S.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Chernousova Kseniya Sergeevna – PhD in Economics, Associate Professor,

DEPARTMENT OF TAXES AND TAXATION;

Zhukova Margarita Sergeevna – Student,

DEPARTMENT OF WORLD ECONOMY,

SAMARA STATE UNIVERSITY OF ECONOMICS,

SAMARA

Abstract: the decision to abolish the united tax on imputed income from January 1, 2021 affected taxpayers of the Russian Federation as a whole and its constituent entities. In order to analyze this problem, the authors identified the distinctive features, positive and negative aspects of this taxation system. On the example of the Samara region, UTII indicators were considered and analyzed, an appropriate assessment was given and alternative options for its replacement were proposed at the present time.

Keywords: UTII, taxpayer, business, tax, tax regime.

Черноусова К.С., Жукова М.С.

Черноусова Ксения Сергеевна – кандидат экономических наук, доцент,

кафедра налогов и налогообложения;

Жукова Маргарита Сергеевна – студент,

кафедра мировой экономики,

Самарский государственный экономический университет,

г. Самара

Аннотация: решение об отмене единого налога на вмененный доход с 1 января 2021 года повлияло на налогоплательщиков как Российской Федерации в целом, так и на отдельные её субъекты. С целью анализа данной проблемы авторами были выявлены отличительные особенности, положительные и отрицательные черты этой системы налогообложения. На примере Самарской области были рассмотрены и проанализированы показатели ЕНВД, дана соответствующая оценка, а также предложены альтернативные варианты его замены в настоящее время.

Ключевые слова: ЕНВД, налогоплательщик, бизнес, налог, налоговый режим.

Список литературы / References

• Черноусова К.С., Удод О.В. Перспективы трансформации налогового механизма на базе искусственного интеллекта // Цифровая экономика: перспективы аудита и безопасности бизнеса / Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции / Ответственный редактор Д.Л. Скипин, 2020. С. 399-404.
• Налоговый кодекс Российской Федерации: ФЗ от 31.07.1998 № 146-ФЗ. Ст. 6. [Электронный ресурс]. Режим доступа: undefined (дата обращения: 19.03.2021).
• ФНС России. [Электронный ресурс]. Режим доступа: undefined/(дата обращения: 19.03.2021).
• Ивашечкина Е.А., Черноусова К.С. Патентная система налогообложения. Версия 2.0 / Наука XXI века: актуальные направления развития, 2020. № 1-1. С. 343-348.
• Федеральный закон от 31.07.2020 N 266-ФЗ "О внесении изменений в главу 26.2 части второй Налогового кодекса Российской Федерации и статью 2 Федерального закона "О внесении изменений в часть вторую Налогового кодекса Российской Федерации".

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке. Черноусова К.С., Жукова М.С. ПОСЛЕДСТВИЯ ОТМЕНЫ ЕНВД В 2021 ГОДУ ДЛЯ НАЛОГОПЛАТЕЛЬЩИКОВ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ // European science № 4(60), 2021. C. {см. журнал}

Информация о материале

Категория: 08.00.00 Экономические науки

Опубликовано: 12 мая 2021

Huseynli А.Yu.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Huseynli Aykhan Yunis - PhD dissertation, Lecturer,

 NAKHICHEVAN INSTITUTE OF TEACHERS,

NAKHICHEVAN, REPUBLIC OF AZERBAIJAN

Abstract: the article states the problems of pedagogical and psychological ways to study of speech defects in preschool and primary school children. The article also shows the ways of pedagogical and psychological study of speech disabilities in preschool children with dysarthria. In this case, the duties of the speech therapist, teacher, psychologist, and parents are explained. The article also lists the signs of dysarthria and how to identify them. It is noted that the correct definition of the pedagogical, psychological and physiological foundations of working with children with dysarthria has a dynamic impact on the implementation of corrective measures with them.

Keywords: inclusive education, correctional work, preschool education, children with disabilities, children with dysarthria, speech disabilities, psychological approaches, signs.

Гусейнли А.Ю.

Гусейнли Айхан Юнис оглы - диссертант по программе доктора философии, преподаватель,

 Нахичеиваньский институт учителей,

г. Нахичевань, Азербайджанская Республика

Аннотация: в статье повествуется о проблеме педагогических и психологических исследований речевых дефектов у детей дошкольного и младшего школьного возраста. В статье также продемонстрированы пути педагогического и психологического исследований речевых дефектов у детей дошкольного возраста с дизартрией. В этом случае объясняются обязанности логопеда, педагога, психолога, а также родителей. В статье также перечисляются симптомы дизартрии и способы их выявления. Отмечается, что правильное определение педагогических, психологических и физиологических основ работы с детьми с дизартрией оказывает динамическое влияние на проведение с ними корректирующих мероприятий.

Kлючевые слова: инклюзивное образование, коррекционная работа, дошкольное воспитание, дети с дефектами, дети с дизартрией, речевые дефекты, психологические подходы, признаки.

Список литературы / References

• Демирчизаде А.М. Современный азербайджанский язык. Часть I. Фонетика, орфография. Баку. Восток-Запад, 2007.
• Достузаде Д.А. Организация работы с слабослышащими детьми. Баку, Мутарджим, 2011.
• Достузаде Д.А. Общие вопросы коррекционной педагогики. Баку, Мутарджим, 2012.
• Садыгов Ф.Б., Достузаде Д.А. Дизартрия. Баку, публикация AГПУ, 2017.
• Садыгов Ф.Б. Коррекционная педагогика. Баку. Маариф, 2018.
• Садыгов Ф.Б. Введение в коррекционную педагогику. Баку. Издательство АГПУ, 2017.
• Садыгов Ф.Б. Общая педагогика, учебник. Баку. Маариф, 2018.
• Ализаде Х.А. Демографические проблемы образования. Баку. Маариф, 1993.
• Дети с временными задержками развития / Под. ред. Т.А. Власовой, М.С. Певзнер. Москва, 1971.
• Хейссерман Э. Потенциальные возможности нормальных и аномальных детей. М., Просвещение 1964.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке. Гусейнли А.Ю. ОСНОВНЫЕ СИМПТОМЫ РЕЧЕВЫХ ДЕФЕКТОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ И ИХ КОРРЕКЦИЯ // European science № 4(60), 2021. C. {см. журнал}

Информация о материале

Категория: 13.00.00 Педагогические науки

Опубликовано: 12 мая 2021