Научные публикации

scientific publication foto Журнал «European science» выходит ежемесячно, 19 числа (ежемесячно уточняется). Следующий номер журнала № 07(49), декабрь 2019 г. Выйдет - 19.12.2019 г. Статьи принимаются до 16.12.2019 г.

Мы рецензируем, редактируем, корректируем Ваши работы. Если редакция получит статью в последний день, есть большая вероятность того, что мы не успеем обработать Вашу статью. Убедительная просьба, если Вы хотите опубликоваться в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки. Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Редакцию




Статьи

WHAT IS THE ROLE OF THE ESP TEACHER (PRACTITIONER)? [КАКОВА РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ESP (ПРАКТИК)?]

Dzugaeva Z., Bisenbaeva J., Kuzibaeva I.

Email: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Dzugaeva Zarina Ruslanovna - English teacher;

Bisenbaeva Jamiyla Dostanovna - student;

Kuzibaeva Ilmira Alisher kizi – student,

PEDIATRIC FACULTY, DEPARTMENT OF “LANGUAGES”

URGENCH BRANCH OF TASHKENT MEDICAL ACADEMY,

URGENCH, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: english for Specific Purposes (ESP) can be defined as teaching and learning English as a second or foreign language for the purpose of using it in a particular domain. Since 1960s ESP has become a distinctive part of Teaching English as a Foreign Language(TEFL) its importance being due to the fact that English has become the contemporary lingua franca. ESP practitioners should teach all the four basic language skills: listening, speaking, reading, and writing. The most important quality the ESP teacher needs is flexibility. Flexibility means changing from being a general English teacher to being a specific purpose teacher.

Keywords: ESP, teacher, collaborator, researcher.

Дзугаева З.Р., Бисенбаева Ж.Д., Кузибаева И.А.

Дзугаева Зарина Руслановна – преподаватель английского языка;

Бисенбаева Жамийла Достановна – студент;

Кузибаева Ильмира Алишер кизи – студент,

кафедра языков, педиатрический факультет,

Ургенчский филиал Ташкентской медицинской академии,

г.Ургенч, Республика Узбекистан

Аннотация: английский для особых целей (ESP) можно определить как преподавание и изучение английского языка как второго или иностранного языка с целью использования его в определенной области. С 1960-х годов ESP стал отличительной частью преподавания английского языка как иностранного (TEFL), его важность заключается в том, что английский язык стал современным языком общения. Практики ESP должны обучать всем четырем основным языковым навыкам: аудированию, говорению, чтению и письму. Самое важное качество, в котором нуждается учитель ESP - это гибкость. Гибкость означает переход от общего преподавателя английского языка к специальному преподавателю.

Ключевые слова: ESP, учитель, сотрудник, исследователь. 

Список литературы / References

  1. Hansen K. Rhetoric and epistemology in the social sciences: A contrast of two representative texts, 1988. P. 97-120.
  2. Joliffe (Ed.), Writing in Academic Disciplines: Advances in Writing Research. Norwood, 2008. P. 112-137.
  3. Hutchinson T., Waters A. English for Specific Purposes. Cambridge: Cambridge University Press, 1987. P. 48-65.

Ссылка для цитирования данной статьи

scientific publication copyright    

Cсылка для цитирования на русском языке. Дзугаева З.Р., Бисенбаева Ж.Д., Кузибаева И.А. КАКОВА РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ESP (ПРАКТИК)?// European science № 3(45), 2019. C. {см. журнал}

scientific publication pdf

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях

        
  
  
Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru

adware software removal

Контакты в России

Мы в социальных сетях

Внимание

Как авторам, при выборе журнала, не попасть в руки мошенников. Очень обстоятельная статья. >>>

Вы здесь: Главная Главная Статьи 10.00.00 Филологические науки WHAT IS THE ROLE OF THE ESP TEACHER (PRACTITIONER)? [КАКОВА РОЛЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ESP (ПРАКТИК)?]