Психологические науки

THE ROLE OF INDIVIDUAL INTELLECTUAL CHARACTERISTICS IN DISTANCE LEARNING OF STUDENTS [РОЛЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ]

Turakulov B.N.

Email: TurakulovАдрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Turakulov Buri Nоrbоevich - senior lecturer, DEPARTMENT OF PSYCHOLOGY, CHIRCHIK STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE OF THE TASHKENT REGION, CHIRCHIK, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: telecommunications networks in our country are expanding, covering all spheres of society, and the government significantly increases the bandwidth and capacity of the international Internet network. New types of interactive public services introduce technological innovations to the population and business entities, create new information and communication services that meet modern requirements. The effectiveness of educational reforms in Uzbekistan in the field of computer and telecommunications technologies and software is increasing.

Keywords: education, training, communication, reforms.

Туракулов Б.Н.

 Туракулов Бури Норбоевич  - старший преподаватель, кафедра психологии, Чирчикский государственный педагогический институт Ташкентской области, г. Чирчик, Республика Узбекистан

Аннотация: телекоммуникационные сети в нашей стране расширяются, охватывают все сферы общества, пропускная скорость, способность международной сети интернета значительно увеличивает правительство. Новые виды интерактивные государственные службы внедряют технологические инновации населению и субъектам предпринимательства, создают новые информационно-коммуникационные услуги, соответствующих современным требованиям. Повышается и возрастает эффективность образовательных реформ в Узбекистане в области компьютерных и телекоммуникационных технологий, программного обеспечения.

Ключевые слова: образование, обучение, коммуникации, реформы.

Список литературы / References

• Зайченко Т.П. Основы дистанционного обучения: Теоретико-практический базис: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. 167 с.
• Сигаркина Л.Н. Педагогические пути совершенствования дистанционного обучения студентов в современных вузах //Диссер. канд. пед. наук, М., 2007. -179 с.
• Полат Е.С, Моисеева М.В., Петров А.Е. Педагогические технологии дистанционного обучения / Под ред. Е.С. Полат. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. 262 с.
• Гарунов М.Г., Семушина Л.Г., Фокин Ю.Г., Чернышев А.П. Этюды дидактики высшей школы. М.: НИИ ВО, 1994, - 135 с.
• Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981. 186 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке. Туракулов Б.Н. РОЛЬ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ // European science № 3(52), 2020. C. {см. журнал}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях