Педагогические науки

THE PROCESS OF HOLISTIC DEVELOPMENT OF THE PERSONALITY OF A PRESCHOOL CHILD [ПРОЦЕСС ЦЕЛОСТНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА-ДОШКОЛЬНИКА]

Maripova N.Kh.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Maripova Nodira Khamidovna – Teacher,

 DEPARTMENT OF PRESCHOOL EDUCATION, FACULTY OF PRESCHOOL AND PRIMARY EDUCATION,

CHIRCHIK STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE,

CHIRCHIK, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article examines the process of integral development of the personality of a preschool child. Modern progressive trends in child psychology and pedagogy define productive activity as a condition for a person's creativity. In the conditions of joint education of boys and girls, it is considered a very important pedagogical task to overcome the disunity between them and the organization of joint games. In the process of playing, children act together, but in accordance with gender characteristics. Thus, having studied modern methodological literature, as well as in the course of acquiring my own experience, i came to the following conclusions.

Keywords: process, development, personality, child, preschool education, trend, child psychology, pedagogy.

Марипова Н.Х.

Марипова Нодира Хамидовна – преподаватель,

 кафедра дошкольного образования, факультет дошкольного и начального образования,

Чирчикский государственный педагогический институт,

г. Чирчик, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассматривается процесс целостного развития личности ребёнка-дошкольника. Современные прогрессивные тенденции детской психологии и педагогики определяют продуктивную деятельность как условие креативности личности. В условиях совместного воспитания мальчиков и девочек очень важной педагогической задачей считается преодоление разобщённости между ними и организация совместных игр. В процессе игр дети действуют сообща, но в соответствии с гендерными особенностями. Таким образом, изучив современную методическую литературу, а также в ходе приобретения собственного опыта, я пришла к следующим выводам, изложенным в статье.

Ключевые слова: процесс, развития, личность, ребёнок, дошкольной образования, тенденция, детская психология, педагогика.

Список литературы / References

• Акрамова С.Р.Роль интерактивных технологий в развитии информационной компетенции учащихся // European research № 2(60), 2020. [Электронный ресурс]. Режим доступа: undefined (дата обращения: 02.03.2021).
• Лукмонова С.Г. Цифровые образовательные ресурсы в педагогической деятельности [Digital educational resources in teaching] // XXI International scientific review of the problems of philosophy, psychology and pedagogy.(Boston, USA - 11 October, 2020). [Электронный ресурс]. Режим доступа: undefined (дата обращения: 02.03.2021).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке. Марипова Н.Х. ПРОЦЕСС ЦЕЛОСТНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА-ДОШКОЛЬНИКА // European science № 1(57), 2021. C. {см. журнал}

Поделитесь данной статьей, повысьте свой научный статус в социальных сетях