Ruzimurodova M.I.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Ruzimurodova Muhabbat Ismoilovna – Teacher, DEPARTMENT OF GERMAN LANGUAGE AND LITERATURE, TERMEZ STATE UNIVERSITY, TERMEZ, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: this article discusses the relevance of the formation of sociolinguistic skills and competences of intercultural communication in modern management along with foreign languages on the example of German-Uzbek intercultural communication, provides methodological and didactic recommendations for the development of these competencies in foreign language lessons. The methodology of teaching a foreign language teaches ethnographic topics, such as customs, holidays, the geographical position of a country where the language is studied simultaneously with a foreign language, but “geographical knowledge” is not an alternative to the term “knowledge of intercultural communication”.
Keywords: language, culture, communication, intercultural communication.
Рузимуродова М.И.
Рузимуродова Мухаббат Исмоиловна – преподаватель, кафедра немецкого языка и литературы, Термезский государственный университет, г. Термез, Республика Узбекистан
Аннотация: в данной статье рассматривается актуальность формирования социолингвистических навыков и компетенций межкультурного общения в современном управлении наряду с иностранными языками на примере немецко-узбекского межкультурного общения, даются методические и дидактические рекомендации по развитию этих компетенций на уроках иностранного языка. Методика преподавания иностранного языка учит этнографическим темам, таким как обычаи, праздники, географическое положение страны, где язык изучается одновременно с иностранным языком, но «географическое знание» не является альтернативой термину «знание межкультурного общения».
Ключевые слова: язык, культура, общение, межкультурное общение.
Список литературы / References
- Hofstede G., Hofstede G.J.: Lokales Denken, globales Handeln, 2009. Deutscher Taschenbuchverlag.
- Thomas A. (Hrsg.) Psychologie interkulturellen Handelns, Hogrefe, Verlag für Psychologie, 1996.
- Thomas A. (Hrsg.) Kulturstandards in der internationalen Begegnung, Verlag für Entwicklungspolitik Sarbrücken GmbH, Saarbrücken, 1991.
- Clarce John, Hall Stuart, Jеfferson Tony, Roberts Brian. Subkulturen, Kulturen, Klasse, Jugendkultur als Widerstand: Mlieus, Rituale, Provokationen, Hg.: HONNETH, Axel/LINDNER, ROLF/PARIS, Rainer, Frankfurt, 1979. 41.
- Auernheimer Georg. Einführung in die interkulturelle Erziehung, Darmstadt, 1990. 111.
- Тер-Минасова С.Г. Т. 35. Язык и межкультурная коммуникация: (Учеб. пособие). М.: Слово/Slovo, 2000.
Ссылка для цитирования данной статьи
 |
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Cсылка для цитирования на русском языке. Рузимуродова М.И. ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ // European science № 3(52), 2020. C. {см. журнал} |
||
- Информация о материале
- Категория: 13.00.00 Педагогические науки
Amanovа Yu.G.
Email: AmanovаАдрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Amanovа Yulduz Guramovna – Teacher, DEPARTMENT OF GERMAN LANGUAGE AND LITERATURE, TERMEZ STATE UNIVERSITY, TERMEZ, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: participation of the state of Uzbekistan in the processes of mutual integration with other countries, the development of foreign languages, in particular German, the role of the German language in the economic, social and political relations of the country with other countries; the fact that the task of radical reform of the system of teaching foreign languages is assigned to the teaching staff and specialists of the entire country with huge tasks, advanced pedagogical technologies in teaching foreign languages, information and communication systems, and the implementation of tasks to create electronic and multimedia textbooks, makes it necessary to improve the technology of developing the system of teaching foreign languages.
Keywords: globalization, foreign language, education, technologies, reforms.
Аманова Ю.Г.
Аманова Юлдуз Гурамовна – преподаватель, кафедра немецкого языка и литературы, Термезский государственный университет, г. Термез, Республика Узбекистан
Аннотация: участие государства Узбекистан в процессах взаимной интеграции с другими странами, развитие иностранных языков, в частности немецкого, роль немецкого языка в экономических, социальных и политических отношениях страны с другими странами; тот факт, что задача радикального реформирования системы обучения иностранным языкам возложена на педагогический коллектив и специалистов всей страны с огромными задачами, передовыми педагогическими технологиями в обучении иностранным языкам, информационно-коммуникационными системами, реализацией задач по созданию электронных и мультимедийных учебников, вызывает необходимость совершенствования технологий развития системы обучения иностранным языкам.
Ключевые слова: глобализация, иностранный язык, образование, технологии, реформы.
Список литературы / References
- Постановление Президента Республики Узбекистан от 10 декабря 2012 года № ПП-1875 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы изучения иностранных языков». [Электронный ресурс]. Режим доступа: undefined (дата обращения: 12.05.2020).
- Сигаркина Л.Н. Педагогические пути совершенствования дистанционного обучения студентов в современных вузах //Диссер. канд. пед. наук, М., 2007. 179 с.
- Полат Е.С., Моисеева М.В., Петров А.Е. Педагогические технологии дистанционного обучения / Под ред. Е.С. Полат. М.: Издательский центр «Академия», 2010. 262 с.
- Организация системы дистанционного обучения. [Электронный ресурс]. Режим доступа: ra-kurs.spb.ru (дата обращения: 20.04.2014).
- Гарунов М.Г., Семушина Л.Г., Фокин Ю.Г., Чернышев А.П. Этюды дидактики высшей школы. М.: НИИ ВО, 1994. 135 с.
- Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. М.: Педагогика, 1981.186 с.
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Cсылка для цитирования на русском языке. Аманова Ю.Г. МОДЕРНИЗАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ТРЕБОВАНИЙ // European science № 3(52), 2020. C. {см. журнал} |
||
- Информация о материале
- Категория: 13.00.00 Педагогические науки
Abdimuratova S.S.
Email: AbdimuratovaАдрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Abdimuratova Sanobar Saidovna – Teacher, DEPARTMENT OF RUSSIAN AND WORLD LITERATURE, FACULTY OF RUSSIAN PHILOLOGY, TERMEZ STATE UNIVERSITY,TERMEZ, REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Abstract: аn important condition for increasing the effectiveness of teaching the lifelong education system in the context of globalization is the distance approach to the educational process. In distance education, the problematic situation in the process of lectures and practical classes is organized taking into account the interests of students, the level of knowledge, the amount of thinking. Distance education includes thematic, generalized lecture classes; seminars to strengthen knowledge aimed at the independent acquisition of new knowledge; modular classes for individual and small groups; problematic, didactic game lessons; thematic, deliberate discussion lessons.
Keywords: education, distance learning, platform, self-learning.
Абдимуратова С.С.
Абдимуратова Санобар Саидовна – преподаватель, кафедра русской и мировой литературы, факультет русской филологии, Термезский государственный университет, г. Термез, Республика Узбекистан
Аннотация: важным условием повышения эффективности обучения системы непрерывного образования в условиях глобализации является дистанционный подход к образовательному процессу. В дистанционном образовании проблемная ситуация в процессе лекций и практических занятий организована с учетом интересов студентов, уровня знаний, объема мышления. Дистанционное образование включает в себя тематические, обобщенные лекционные занятия; семинары по укреплению знаний, направленные на самостоятельное приобретение новых знаний; модульные занятия для индивидуальных и малых групп; проблемные, дидактические игровые уроки; тематические, обдуманные дискуссионные уроки.
Ключевые слова: образование, дистанционное обучение, платформа, самостоятельное усвоение.
Список литературы / References
- Андреев А.А. Введение в дистанционное обучение: учебно-методическое пособие. М.: ВУ, 1997.
- Абдурахманова А.Т. Влияние педагогических технологий на познавательную и психоэмоциональную сферу учащихся // «Проблемы современной науки и образования», 2019. [Электронный ресурс]. Режим доступа: undefined (дата обращения: 12.05.2020).
- Достоинства и недостатки дистанционного обучения // Образование: путь к успеху. Уфа, 2010.
- Зайченко Т.П. Инвариантная организационно-дидактическая система дистанционного обучения. СПб.: Астерион, 2008.
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Cсылка для цитирования на русском языке. Абдимуратова С.С. ПРИМЕНЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // European science № 3(52), 2020. C. {см. журнал} |
||
- Информация о материале
- Категория: 13.00.00 Педагогические науки
Neustroeva M.I.
Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Neustroeva Milidora Izotovna – Undergraduate, PEDAGOGICAL INSTITUTE NORTH-EASTERN FEDERAL UNIVERSITY, YAKUTSK
Abstract: the article examines the essence of the artistic and aesthetic culture of younger schoolchildren as a psychological and pedagogical phenomenon. Attention is directed to the importance of developing the artistic and aesthetic culture of younger schoolchildren. The methods for diagnosing artistic and aesthetic culture are described, statistical information and their study are given. The directions of extracurricular activities (circles) for the development and upbringing of the artistic and aesthetic culture of children in the Pokrovsk secondary school No. 1 of the Khangalassky district are given.
Keywords: primary school, culture, student, junior schoolchild, artistic and aesthetic culture, development, extracurricular activities.
Неустроева М.И.
Неустроева Милидора Изотовна - магистрант, Педагогический институт Северо-Восточный федеральный университет, г. Якутск
Аннотация: в статье рассматривается сущность художественно-эстетической культуры младших школьников как психолого-педагогического явления. Внимание направляется на важность развития художественно-эстетической культуры младших школьников. Описываются методы диагностики художественно-эстетической культуры, приводятся статистические сведения и их исследование. Приведены направления внеурочной деятельности (кружки) для развития и воспитания художественно-эстетической культуры детей в Покровской средней общеобразовательной школы № 1 Хангаласского района.
Ключевые слова: начальная школа, культура, ученик, младший школьник, художественно-эстетическая культура, развитие, внеурочная деятельность.
Список литературы / References
- Котикова О.П. Эстетическое воспитание младших школьников: пособие для учителей. Научно-методический центр учебной книги и средств обучения. Минск, 2001.
- Пьянкова Н.И. Изобразительное искусство в современной школе. М.: Просвещение, 2006.
- Щуркова Н.Е. Классное руководство: рабочие диагностики. М.: Педагогическое общество России, 2001.
- Эстетическое сознание и процесс его формирования. М.: Искусство, 1981.
- Эстетическое воспитание школьников / А.И. Буров, Т.Ф. Завадская, В.В. Колокольникова и др.; под ред. А.И. Бурова, Б.Т. Лихачева. М: Педагогика, 1974.
- Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://standart.edu.ru/ (дата обращения: 25.11. 2018).
Список литературы на английском языке / References in English
- Kotikova O.P. Aesthetic education of younger students: a manual for teachers. Scientific-methodical center of the educational book and teaching aids. Minsk, 2001.
- Pyankova N.I. Fine art in the modern school. M.: Enlightenment, 2006.
- Shchurkov N.E. Classroom management: working diagnostics. M.: Pedagogical Society of Russia, 2001.
- Aesthetic consciousness and the process of its formation. M.: Art, 1981.
- Aesthetic education of schoolchildren / A.I. Burov, T.F. Zavadskaya, V.V. Kolokolnikov et al.; by ed. A.I. Burova, B.T. Likhachev. M.: Pedagogy, 1974.
- Federal State Educational Standard of Primary General Education. [Electronic resource]. URL: http://standart.edu.ru/ (date of acces: 25.11.2018).
Ссылка для цитирования данной статьи
|
Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства. | |
|
Cсылка для цитирования на русском языке. Неустроева М.И. РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ// European science № 10(42), 2018. C. {см. журнал} |
||
- Информация о материале
- Категория: 13.00.00 Педагогические науки
