Научные публикации

scientific publication foto Журнал «European science» выходит раз в два месяца, 10 числа (ежемесячно уточняется). Следующий номер журнала № 1(69) 2024 г. Выйдет - 07.03.2024 г. Статьи принимаются 05.03.2024 г.

Мы рецензируем, редактируем, корректируем Ваши работы. Если редакция получит статью в последний день, есть большая вероятность того, что мы не успеем обработать Вашу статью. Убедительная просьба, если Вы хотите опубликоваться в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки. Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Редакцию




Zhunusova A.K., Druzhinina N.V., Sharipova Yu.F.

Zhunusova Altnay Kasimovna - Senior Lecturer,

Druzhinina Natalya Valerievna - Lecturer,

Sharipova Yulia Farisovna - Senior Lecturer,

DEPARTMENT OF GED,

KARAGANDA INDUSTRIAL UNIVERSITY,

TEMIRTAU, REPUBLIC OF KAZAKHSTAN

Abstract: in this article, we examined the role played by the use of games in the process of teaching foreign languages in higher educational institutions. The definitions of the concept of «game» of different methodologists are given. The article describes various types and forms of games used in English lessons at the university, identifies goals, functions, lists the factors influencing the conduct of the game, and highlights methodological aspects. It is noted that the game is an integral part in the process of learning a foreign language.

Keywords: games, communication, motivation, foreign language learning.

Жунусова А.К., Дружинина Н.В., Шарипова Ю.Ф.

Жунусова Алтнай Касимовна - старший преподаватель,

Дружинина Наталья Валерьевна - преподаватель,

Шарипова Юлия Фарисовна - старший преподаватель,

Отдел ГЭД,

Карагандинский индустриальный университет,

г. Темиртау, Республика Казахстан

Аннотация: в данной статье мы рассмотрели роль использования игр в процессе обучения иностранным языкам в высших учебных заведениях. Даны определения понятия «игра» разных методологов. В статье описаны различные виды и формы игр, используемых на уроках английского языка в вузе, определены цели, функции, перечислены факторы, влияющие на проведение игры, выделены методические аспекты. Отмечается, что игра является неотъемлемой частью процесса изучения иностранного языка.

Ключевые слова: игры, общение, мотивация, изучение иностранного языка.

References / Список литературы

  1. Stronin M.F. Educational games in the English lesson / M. F. Stronin - M.: Education, 2001. 370 p.
  2. Kurbatova M.Yu. Game techniques for teaching English grammar at the initial stage. Foreign languages at school, No. 3, 2006
  3. Sukhomlinsky V.A. Methods of education of the team / V.A. Sukhomlinsky. – M.: Enlightenment, 1981. 192 p.
  4. Passov E.I. Foreign language lesson in high school. - M., 1989.
  5. Kazimirova S.N. Game form in teaching a foreign language // Philology and Linguistics. 2017. №1. P. 46–48.
  6. Konysheva A.V. Game in teaching a foreign language. Theory and Practice M.: TetraSystems, 2015. 288 p.
  7. Satyukova A.A., Fominykh M.V. Modern classification of games (based on the theory of M. F. Stronin) // Young scientist. 2016. №7. P. 65–71.
  8. Elkonin D.B. Psychology of the game. M.: Direct-Media, 2008. 703 p.

ССЫЛКА ДЛЯ ЦИТИРОВАНИЯ ДАННОЙ СТАТЬИ

scientific publication copyright    
Cсылка для цитирования на русском языке. Zhunusova A.K., Druzhinina N.V., Sharipova Yu.F. THE ROLE OF GAME ACTIVITY IN TEACHING FOREIGN LANGUAGES AT THE UNIVERSITY [РОЛЬ ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ В ВУЗЕ]// European science № 1(65), 2023. C. {см. журнал}

scientific publication pdf

Ochilov F., Abdullayeva E.(Republic of Uzbekistan)

Ochilov Farkhod - Candidate of Technical Sciences, Associate Professor;

Abdullayeva Ekaterina – student,

KARSHI STATE UNIVERSITY,

KARSHI, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article discusses the use of multimedia technologies and information and communication technologies, their impact on the development of personality in a preschool educational institution.

Keywords: multimedia, information and communication technologies, electronic resources, learning tools, presentation, cognitive process.

Очилов Ф.Э., Абдуллаева Е.Р. (Республика Узбекистан)

Очилов Фарход Эгамбердиевич - кандидат технических наук, доцент;

Абдуллаева Екатерина Ринатовна – студент,

Каршинский государственный университет,

г. Карши, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассматриваются вопросы применения мультимедийный технологий и ИКТ, влияние их на развитие личности в дошкольном образовательном учреждении.

Ключевые слова: мультимедиа, информационно-коммуникационные технологии, электронные ресурсы, средства обучения, презентация, познавательный процесс.

Список литературы / References

  1. А.Н Оробинская. Мультимедиа-технологии и их использование в системе дошкольного обучения // Таврический научный обозреватель. - 2016. - № 1. - С. 52-56.
  2. Ставцева Ю.Г. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовательном учреждении // ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЖУРНАЛ ГАУДЕАМУС №: 1 (25), 2015. страницы 132-137.
  3. Цаплина О.В. Использование средств мультимедийных технологий в работе с детьми дошкольного возраста // Психолого-педагогический журнал Гаудеамус, №2 (22), 2013
  4. Королева Н.Л., Мещерякова Л.А. Мультимедийные обучающие программы как инструмент развития познавательных процессов детей дошкольного возраста // Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки. 2011. №1.
  5. Кротова Т.В., и другие. Мультимедийные технологии в современном дошкольном образовании // Сборник материалов Ежегодной международной научно-практической конференции «Воспитание и обучение детей младшего возраста». 2016. №5.
  6. Ф.Э. Очилов. Черчение. Учебное пособие. – Карши: «Фан ва таълим», 2022. - 154 с
  7. Ф.Э. Очилов, М.Х. Шодиева. Modern approach to the Design of Museums // INTERNATIONAL JOURNAL ON HUMAN COMPUTING STUDIES. Volume: 03 Issue: 2 March-April 2021, 29-31 p. DOI: 31149/ijhcs.v3i2.1420, ISSN: 2615-1898
  8. Ф.Э. Очилов. Национальные традиций и обычаи в качестве средства воспитание детей в узбекских семьях // МАТЕРИАЛЫ республиканской научно-практической конференции «ФЕНОМЕН ЖАМБЫЛА: ЖАМБЫЛОВЕДЕНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ» Талдықорған, 2021, стр 146-149
  9. Ф.Э. Очилов. Изучение объектов наследия как фактор развития профессиональных качеств будущих педагогов-художников // Современные социальные процессы в контексте глобализации: сборник материалов III Международной научно-практической конференции, 13 мая 2022 г. – Краснодар: ФГБОУ ВО «КубГТУ», 2022. – 38-46 с. ISBN  978-5-8333-1144-8

ССЫЛКА ДЛЯ ЦИТИРОВАНИЯ ДАННОЙ СТАТЬИ

scientific publication copyright    
Cсылка для цитирования на русском языке. Ochilov F., Abdullayeva E. THE INFLUENCE OF MULTIMEDIA TECHNOLOGIES ON THE DEVELOPMENT OF A PRESCHOOLER'S PERSONALITY [ВЛИЯНИЕ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ДОШКОЛЬНИКА]// European science № 1(65), 2023. C. {см. журнал}

scientific publication pdf

Ivanova N.V. 

 Ivanova Nina Vladimirovna - Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor,

DEPARTMENT OF LIFE SAFETY AND DRUG ADDICTION PREVENTION

FACULTY OF SPORTS MANAGEMENT, PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY

KUBAN STATE UNIVERSITY OF PHYSICAL CULTURE, SPORTS AND TOURISM, KRASNODAR

 Abstract: the paper presents analytical materials related to the organization and participation of gifted children in the Higher School of Physical Education. The didactic concepts, which are the components of the definition under study, are considered, the need for the use of individualization models, which are laid down in the presented recommendations for the preparation of individual practice-oriented programs related to in-depth study, meta and subject component of the subject area of Physical Culture, is actualized.

Keywords: subject area Physical culture, individual educational route (IOM), giftedness, gifted children.

Иванова Н.В. 

 Иванова Нина Владимировна - кандидат педагогических наук, доцент,

кафедра безопасности жизнедеятельности и профилактики наркомании,

факультет спортивного менеджмента, педагогики и психологии

Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма, г. Краснодар

 Аннотация: в работе представлены аналитические материалы, связанные с организацией и участием одаренных детей в ВОШ по физической культуре. Рассматриваются дидактические понятия, являющиеся слагаемыми изучаемой дефиниции, актуализирована необходимость использования моделей индивидуализации, которые заложены в представленных рекомендациях к составлению индивидуальных практико-ориентированных программ, связанных с углубленным изучением, мета и предметной составляющей предметной области Физическая культура.

Ключевые слова: предметная область Физическая культура, индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ), одаренность, одаренные дети.

Список литературы / References

  1. Анисимова Т.С. Антиципативный компонент в модели педагогической системы. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://science-education.ru/ru/article/view?id=27778../ (дата обращения: 28.11.2022).
  2. Бухарова Г.Д. О миссии российского образования в современном мире. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/18024/1/978-5-8295-0500-4_2017_003.pdf./ (дата обращения: 28.11.2022).
  3. Маслак А.А. Измерение латентных переменных в социально-экономических системах: монография / А. А. Маслак. – Славянск-на-Кубани: СГПИ, 2006. – 333 с.
  4. Остапенко А.А. Теория педагогической системы Н.В. Кузьминой: генезис и следствия. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://chsu.kubsu.ru/arhiv/2013_4/2013_4_Ostapenko.pdf./ (дата обращения: 28.11.2022).
  5. Чапаев Н.К. Акмеологическая миссия профессионального образования в условиях интеграции образования, производства и науки. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/akmeologicheskaya-missiya- professionalnogo-obrazovaniya-v-usloviyah-integratsii-obrazovaniyaproizvodstva-i-nauki/ (дата обращения: 28.11.2022).

ССЫЛКА ДЛЯ ЦИТИРОВАНИЯ ДАННОЙ СТАТЬИ

scientific publication copyright    
Cсылка для цитирования на русском языке. Ivanova N.V.   INDIVIDUAL EDUCATIONAL ROUTE AS A FORM OF PREPARATION FOR THE REGIONAL STAGE OF THE ALL-RUSSIAN OLYMPIAD OF SCHOOLCHILDREN IN PHYSICAL CULTURE[ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ КАК ФОРМА ПОДГОТОВКИ К РЕГИОНАЛЬНОМУ ЭТАПУ ВСЕРОССИЙСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ШКОЛЬНИКОВ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ]// European science № 2(64), 2022. C. {см. журнал}

scientific publication pdf

Megrikyan I.G., Ivanova N.V. 

Megrikyan Irina Gennadievna Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor;

Ivanova Nina Vladimirovna Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor,

DEPARTMENT OF LIFE SAFETY AND DRUG ADDICTION PREVENTION, FACULTY OF SPORTS MANAGEMENT, PEDAGOGY AND PSYCHOLOGY

KUBAN STATE UNIVERSITY OF PHYSICAL CULTURE, SPORTS AND TOURISM,

KRASNODAR 

Abstract: in modern conditions in Russia, as well as throughout the world, the threat of the spread of extremist ideology has significantly increased. Extremism is becoming one of the threats to public security, entailing serious consequences for the state, society and the individual.

Keywords: extremist manifestations, youth environment, prevention, diagnostics.

 Мегрикян И.Г., Иванова Н.В.

 Мегрикян Ирина Геннадьевна кандидат педагогических наук, доцент;

Иванова Нина Владимировна кандидат педагогических наук, доцент, кафедра безопасности жизнедеятельности и профилактики наркомании, факультет спортивного менеджмента, педагогики и психологии,

Кубанский государственный университет физической культуры, спорта и туризма,

г. Краснодар 

Аннотация: в современных условиях в России, как и во всем мире  значительно возросла угроза распространения экстремистской идеологии.  Экстремизм становится одной из угроз общественной безопасности,  влекущий за собой серьезные последствия для государства, общества и личности.

Ключевые слова: экстремистские проявления, молодежная среда, профилактика, диагностика.

 Список литературы / References

  1. Гомлешко Р.Р. Молодежный экстремизм в современном социокультурном пространстве / Р.Р. Гомлешко / Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. 2011. № 2. С. 184-190.
  2. Астахова Я.В. Подростковый экстремизм: социально-педагогический аспект / Я.В. Астахова, О.Н. Яиченко // Материалы конф. «Феномен экстремизма и ксенофобии в современной России: факторы генезиса, пути и способы противодействия». 9–10 декабря 2010 г. / ред. кол.: Л.В. Карнаушенко (отв. ред.), Е.О. Кубякин, Е.М. Куликов, В.Н. Ракачев. – Краснодар, 2010. С. 17-19.
  3. Стариков Н.В. Молодежный экстремизм и ксенофобия: проблемы распространения и пути противодействия / Н.В. Стариков, И.В. Мамина // 43 Научные ведомости БелГУ. Серия: Философия. Социология. Право. 2008. №5. С.202-206.
  4. Юмашева Т.А. Профилактика подросткового экстремизма / Т.А. Юмашевой // Актуальные проблемы молодежи в условиях изменяющейся России: матер. Всерос. (заочной) науч.-практич. конф. г. Балашов, 20-21 сентября 2010 г.. – Балашов, 2010. С. 132-136.
  5. Нуруллаев А.А. Религиозно-политический экстремизм / А.А. Нуруллаев, Ал.А. Нуруллаев // Вестник Российского университета дружбы народов. – Сер.: Политология. 2003. № 4. С. 83-92.
  6. Васенина И. Ценностные ориентации студенческой молодежи и экстремизм / И. Весенина // Высшее образование в России. 2007. № 11. С. 116-119.
  7. Кубякин Е.О. Особенности профилактики молодежного экстремизма в современной России / О.Е. Кубякин // Общество: политика, экономика, право. – 2011. № 1. С. 19-24.

ССЫЛКА ДЛЯ ЦИТИРОВАНИЯ ДАННОЙ СТАТЬИ

scientific publication copyright    
Cсылка для цитирования на русском языке.Megrikyan I.G., Ivanova N.V.   ON SOME ASPECTS OF THE PREVENTION OF XENOPHOBIA AND EXTREMISM IN EDUCATIONAL ORGANIZATIONS[О НЕКОТОРЫХ АСПЕКТАХ ПРОФИЛАКТИКИ КСЕНОФОБИИ И ЭКСТРЕМИЗМА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ]// European science № 2(64), 2022. C. {см. журнал}

scientific publication pdf

Яндекс.Метрика Рейтинг@Mail.ru

adware software removal

Контакты в России

Мы в социальных сетях

Внимание

Как авторам, при выборе журнала, не попасть в руки мошенников. Очень обстоятельная статья. >>>

Вы здесь: Главная Главная Статьи Педагогические науки