Научные публикации

Narimbaeva L.K.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Narimbaeva Lola Kuzibaevna – Lecturer,

 DEPARTMENT OF PRESCHOOL EDUCATION, FACULTY OF PRESCHOOL AND PRIMARY EDUCATION,

 CHIRCHIK STATE PEDAGOGICAL INSTITUTE,

 CHIRCHIK, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article substantiates the need to develop and introduce into practice a model for the formation of professional creative competence of a preschool teacher. The model of the formation of creative competence is theoretically substantiated and presented, its constituent components, levels of formation and conditions of formation are revealed. The development of the creative competence of the teacher of preschool education is an ever more complicated process of revealing the subjectivity of the teacher in the course of his continuous creative education on the basis of both external formative managerial influences.

Keywords: professionalism, preschool teacher, pedagogical creativity, creative competence, structural model.

Наримбаева Л.К.

Наримбаева Лола Кузибаевна  - преподаватель,

кафедра дошкольного образования, факультет дошкольного и начального образования,

 Чирчикский государственный педагогический институт,  

г. Чирчик. Республика Узбекистан

Аннотация: в статье обосновывается необходимость разработки и внедрения в практику модели формирования профессиональной творческой компетентности педагога дошкольного образования. Теоретически обоснована и представлена модель формирования творческой компетентности, раскрыты ее составляющие компоненты, уровни сформированности и условия формирования. Развитие творческой компетентности педагога дошкольного образования – это постоянно усложняющийся процесс раскрывания субъектности педагога в ходе его непрерывного творческого образования на основе как внешних формирующих управленческих воздействий.

Ключевые слова: профессионализм, педагог дошкольного образования, педагогическое творчество, творческая компетентность, структурная модель.

Список литературы / References

• Акрамова С.Р.Роль интерактивных технологий в развитии информационной компетенции учащихся // European research № 2(60), 2020. [Электронный ресурс]. Режим доступа: undefined (дата обращения: 02.03.2021).
• Лукмонова С.Г. Цифровые образовательные ресурсы в педагогической деятельности [Digital educational resources in teaching] // XXI International scientific review of the problems of philosophy, psychology and pedagogy. (Boston, USA. 11 October, 2020). [Электронный ресурс]. Режим доступа: undefined (дата обращения: 02.03.2021).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке. Наримбаева Л.К. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // European science № 1(57), 2021. C. {см. журнал}

Информация о материале

Категория: 13.00.00 Педагогические науки

Опубликовано: 02 марта 2021

Khaidarova R.Sh.

Email: KhaidarovaАдрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Khaidarova Ruzikhol Sheralievna - Senior Lecturer, DEPARTMENT OF GERMAN LANGUAGE AND LITERATURE, TERMEZ STATE UNIVERSITY, TERMEZ, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article highlights the problems that leaders of various fields face when mastering foreign languages ​​and using them in their work. A foreign language is a key and important tool in the study of international experience and practice in the field of management. The growing relationship between nations and states requires that leaders learn the highest level of a foreign language and follow it in their daily activities. Knowledge of foreign languages ​​is one of the main requirements for specialists working in various fields of the country.

Keywords: foreign language, teaching methods and means, level of language training, modern requirements.

Хайдарова Р.Ш.

Хайдарова Рузихол Шералиевна  - старший преподаватель кафедра немецкого языка и литературы, Термезский государственный университет, г. Термез, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье освещаются проблемы, с которыми сталкиваются руководители различных областей при освоении иностранных языков и использовании их в своей работе. Иностранный язык является ключевым и важный средством, в изучении международного опыта и практики в области управления. Растущие взаимоотношения между нациями и государствами требуют, чтобы руководители изучали высший уровень иностранного языка и следовали им в своей повседневной деятельности. Знание иностранных языков является одним из основных требований к специалистам, работающим в различных сферах страны.

Ключевые слова: иностранный язык, методы и средства обучения, уровень языковой подготовки, современные требования.

Список литературы / References

• Постановление Президента Республики Узбекистан от 10 декабря 2012 года № ПП-1875 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы изучения иностранных языков» .// [Электронный ресурс]. Режим доступа: undefined (дата обращения: 05.05.2020).
• Постановление Кабинета Министров Республики Узбекистан от 8 мая 2013 года № 124 «Об утверждении государственного стандарта образования на иностранных языках системы непрерывного образования». [Электронный ресурс]. Режим доступа: // undefined (дата обращения: 05.05.2020).
• Абдурахманова А.Т. Проблемы современной науки и образования, 2109.
• Мухамедова Л.Д. Эффективное использование педагогических технологий в изучении иностранных языков. Ташкент. Институт информационно-коммуникационных технологий и связи. Ташкент. 2019.

• Ссылка для цитирования данной статьи
  

  		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
  Cсылка для цитирования на русском языке. Хайдарова Р.Ш. ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО КОММУНИКАЦИИ МЕЖДУНАРОДНОЙ ПРАКТИКИ // European science № 3(52), 2020. C. {см. журнал}

  

Информация о материале

Категория: 13.00.00 Педагогические науки

Опубликовано: 21 октября 2020

Usmanova G.M.

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Usmanova Gulshad Madhadovna – teacher, DEPARTMENT OF RUSSIAN AND WORLD LITERATURE, FACULTY OF RUSSIAN PHILOLOGY, TERMEZ STATE UNIVERSITY, TERMEZ, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the use of various active methods by the teacher in the distance learning process serves to further develop students' skills. The self-education of a teacher in distance learning is aimed at the development of organizational skills, individual psychological skills of counseling, introspection, and audit. The motivation for acquiring new knowledge from a student audience arises in the following situations: the need to study the problem, its practical significance in the activity. One of the most important tasks today is the introduction of innovative technologies in the educational process in educational institutions. An extension of advanced teaching practices in this area is distance learning.

Keywords: education, innovation, distance learning, practice, process, media.

Усманова Г.М.

 Усманова Гульшад Мадхадовна – преподаватель, кафедра русской и мировой литературы, факультет русской филологии, Термезский государственный университет, г. Термез, Республика Узбекистан

Аннотация: использование различных активных методов педагогом в дистанционном образовательном процессе служит для дальнейшего развития навыков учащихся. Самообразование педагога в дистанционном обучении направлено ​​на развитие организационных навыков, индивидуальных психологических навыков консультирования, самоанализа, аудита. Мотивация приобретения новых знаний у студенческой аудитории возникает в следующих ситуациях: необходимость изучения проблемы, ее практическая значимость в деятельности. Одной из важнейших задач сегодня является внедрение инновационных технологий в учебный процесс образовательных учреждениях. Расширением передовых педагогических практик в этой области является дистанционное обучение. 

Ключевые слова: образование, инновации, дистанционное обучение, практика, процесс, медиа.

Список литературы / References

• Зайченко Т.П. Основы дистанционного обучения: Теоретико-практический базис: Учебное пособие. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2004. 167 с.
• Сигаркина Л.Н. Педагогические пути совершенствования дистанционного обучения студентов в современных вузах //Диссер. канд. пед. наук, М., 2007. 179 с.
• Полат Е.С, Моисеева М.В., Петров А.Е. Педагогические технологии дистанционного обучения / Под ред. Е.С. Полат. - М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 262 с.
• Организация системы дистанционного обучения. URL: ra-kurs.spb.ru (дата обращения: 20.04.2014).
• Гарунов М.Г., Семушина Л.Г., Фокин Ю.Г., Чернышев А.П. Этюды дидактики высшей школы. М.: НИИ ВО, 1994, 135 с.
• Лернер И.Я. Дидактические основы методов обучения. - М.: Педагогика, 1981. 186 с.

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке. Усманова Г.М. ПРОЦЕСС ВНЕДРЕНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В РАЗВИТИИ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ // European science № 3(52), 2020. C. {см. журнал}

Информация о материале

Категория: 13.00.00 Педагогические науки

Опубликовано: 21 октября 2020

Tozhieva D.Sh. 

Email: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

Tozhieva Dilbar Shukurovna – teacher, DEPARTMENT OF GERMAN LANGUAGE AND LITERATURE, TERMEZ STATE UNIVERSITY, TERMEZ, REPUBLIC OF UZBEKISTAN

Abstract: the article examines and analyzes the current state of teaching the German language in Uzbekistan. An important role is played by serious, intensive, effective learning of foreign languages. In particular, knowledge of at least one foreign language by modern management personnel is not only a requirement of the time, but also makes it possible to get acquainted with events, technologies and innovative ideas on the world stage. In some cases, the misunderstanding in the dialogues is due to the ignorance, incompetence and primitiveness of the translators, which puts us in an awkward position in front of foreign guests. There are also situations where foreign language specialists do not take an important part of the information in interpretation and translation into account.

Keywords: foreign language, training, German, translator, teacher, government, cooperation, communication.

Тожиева Д.Ш.

Тожиева Дилбар Шукуровна -  преподаватель, кафедра немецкого языка и литературы,Термезский государственный университет, г. Термез, Республика Узбекистан

Аннотация: в статье рассматривается и анализируется современное состояние преподавания немецкого языка в Узбекистане. Важную роль играет серьезное, интенсивное, эффективное изучение иностранных языков. В частности, знание современными управленческими кадрами хотя бы одного иностранного языка является не только требованием времени, но и дает возможность познакомиться с событиями, технологиями и инновационными идеями на мировой арене. В некоторых случаях непонимание в диалогах происходит из-за невежества, некомпетентности и примитивности переводчиков, что ставит нас в неловкое положение перед иностранными гостями. Также являются ситуации, когда важная часть информации в устных и письменных переводах не учитывается специалистами по иностранным языкам.

Ключевые слова: иностранный язык, обучение, немецкий,  переводчик, учитель, правительство, сотрудничество, общение.

Список литературы / References

• Постановление Президента Республики Узбекистан от 10 декабря 2012 года № ПП-1875 «О мерах по дальнейшему совершенствованию системы изучения иностранных языков». [Электронный ресурс]. Режим доступа:: undefined (дата обращения: 05.05.2020).
• Постановление Кабинета Министров № 261 от 3 апреля 2018 года «О дальнейшем совершенствовании порядка приема в высшие учебные заведения»;
• Тожиева Д.Ш. Особенности применения современных информационных технологий в обучении иностранным языкам // Вестник науки и образования № 7(85), 2020.
• [Электронный ресурс]. Режим доступа: undefined (дата обращения: 05.05.2020).
• [Электронный ресурс]. Режим доступа: undefined (дата обращения: 05.05.2020).
• [Электронный ресурс]. Режим доступа: undefined (дата обращения: 05.05.2020).

Ссылка для цитирования данной статьи

		Тип лицензии на данную статью – CC BY 4.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.
Cсылка для цитирования на русском языке. Тожиева Д.Ш. РОЛЬ УРОВНЯ ЗНАНИЙ ИННОСТРАННОГО ЯЗЫКА В МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЯХ // European science № 3(52), 2020. C. {см. журнал}

Информация о материале

Категория: 13.00.00 Педагогические науки

Опубликовано: 21 октября 2020