Научные публикации

scientific publication foto Журнал «European science» выходит раз в два месяца, 10 числа (ежемесячно уточняется). Следующий номер журнала № 03(67) 2023 г. Выйдет - 10.11.2023 г. Статьи принимаются 07.11.2023 г.

Мы рецензируем, редактируем, корректируем Ваши работы. Если редакция получит статью в последний день, есть большая вероятность того, что мы не успеем обработать Вашу статью. Убедительная просьба, если Вы хотите опубликоваться в ближайшем номере, не откладывайте отправку заявки. Потратьте одну минуту, заполните и отправьте заявку в Редакцию

Григорьева Д. И. Исследование уровня знаний младших школьников о ценностном отношении к здоровью // European science № 12(22), 2016. P. {см. журнал} Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Григорьева Диана Ильинична / Grigorieva Diana – студент, кафедра начального образования, Педагогический институт Северо-Восточный федеральный университет имени М. К. Аммосова, г. Якутск

Аннотация: рассмотрены теоретические основы ценностного отношения к здоровью детей младшего школьного возраста. В практической части определяется уровень знаний о здоровье, предлагается программа по формированию ценностного отношения к здоровью.

Abstract: the theoretical basis of the valuable relation to the health of children of primary school age. In the practical part is determined by the level of knowledge about health, it proposes a program for the formation of the valuable relation to health.

Ключевые слова: здоровье, здоровье человека, формирование здорового образа жизни, ценностное отношение к здоровью, младший школьник.

Keywords: health, human health, promotion of healthy lifestyles, value attitude to health, junior high school student.

Литература

Науменко Ю. В. Анкета «Уровень сформированности знаний о ЗОЖ». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.findsmarter.ru. (дата обращения:
Гребнева М. В. Анкета «Отношение детей к ценности здоровья и здорового образа жизни». Электронный ресурс]. Режим доступа:schule1277.ru/pages/docs/zozh/gs/monitoring2010.doc/ (дата обращения:
Акимова М. К., Козлова В. Т. Обучаемость и здоровье школьника / М. К. Акимова, В. Т. Козлова // Школа здоровья, 1996. Т. 2. № 2. С. 21-31.
Ананьева Н. А., Ямпольская Ю. А. Физическое развитие и адаптационные возможности школьников / Н. А. Ананьева, Ю. А. Ямпольская // Вестник РАМН, 1993. № 5. С. 19-24.
Горцев Г. Я. Энциклопедия здорового образа жизни. М.: Вече., 2001. 461 с.

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 08 декабря 2016

Остахова Ж. А. Система методического материала по организации групповой работы, направленная на формирование учебных универсальных действий обучающихся // European science № 11(21), 2016. P. {см. журнал} Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Остахова Жанна Александровна / Ostakhova Zhanna – преподаватель высшей квалификационной категории, отдельная дисциплина: физика, химия, биология, Московское суворовское военное училище, г. Москва

Аннотация: в статье рассматриваются вопросы организации групповой работы на уроках с применением технологий, методов и собственных приемов в обучении, при помощи которых каждый обучающийся может максимально проявить свои способности и овладеть коммуникативными компетенциями [5, 6]. Новизна опыта - создание системы применения приемов, нацеленных на развитие индивидуальных способностей обучающихся.

Abstract: in article questions of the organization of group work at lessons with use of technologies, methods and own receptions in training by means of which each student can show as much as possible the abilities and seize communicative competences are considered [5, 6]. Novelty of experience - creation of system of application of the receptions aimed at development of individual abilities of students.

Ключевые слова: групповая работа, универсальные учебные действия, коммуникативная компетентность, метапредметная компетентность [5, 6].

Keywords: group work, universal educational actions, communicative competence, metasubject competence [5, 6].

Литература

Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. Правительство РФ. Распоряжение № 1756-р от 29.12.2001.
Технология проектного обучения. // Биология в школе,-2003. № 3.
Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Под. ред. Полат Е. С.. М.: Академия, 2002 г. 272 с.
Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. М.: Народное образование, 1998г. – 256с.
Дахин А. Компетенция и компетентность: сколько их у российского школьника? // Народное образование. № 4, 2004 г. С. 136-137.
Селевко Г. Компетентность и их классификация. // Народное образование. № 4, 2004 г. С. 138-145.

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 11 ноября 2016

Слабко Л. С. Социальная готовность ребенка к школе // European science № 9(19), 2016. P. {см. журнал} Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Слабко Лариса Сергеевна / Slabko Larisa –магистрант, факультет управления дошкольного образования, Красноярский государственный педагогический университет им. В. П. Астафьева, г. Красноярск

Аннотация: на современном этапе подготовка к школьному обучению из психолого-педагогической переросла в проблему большой социальной значимости. В связи с этим особого внимания требует решение задачи формирования социальных черт личности будущего школьника, необходимых для благополучной адаптации к школе, укрепление и развитие эмоционального положительного отношения ребенка к школе, желание учиться, что, в конечном счете, формирует школьную позицию.

Abstract: at the present stage the preparation for the school education of psychological and pedagogical developed into a problem of major social significance. In this regard, special attention requires the solution of a problem of formation of social personality traits of the future student, necessary for successful adaptation to school, strengthening and development of positive emotional attitude to school, the desire to learn, which ultimately forms the school position.

Ключевые слова: социальная готовность, интеллектуальное развитие.

Keywords: social readiness, intellectual development.

Литература

Артемова Л. Формирование социальной активности // Дошкольное воспитание, 1999.
Бабаева Т. И. У школьного порога // Дошкольное воспитание, 2006.
Выготский Л. С. Психология. М.: Издательство «ЭКСМО-Пресс», 2002. 108 с
Каменская В. Г., Зверева С. В. К школьной жизниготов. Диагностика и критерии школьной готовности. СПб., 2004.
Римашевская Л. Социально – личностное развитие // Дошкольное воспитание, 2007.
Смирнова Е. О. Лучшая подготовка к школе – беззаботно прожитое детство // Дошкольное воспитании, 2006.

Информация о материале: Категория: 13.00.00 Педагогические науки; Опубликовано: 12 сентября 2016

Наумова Т. А. Метод портфолио как вид самостоятельной работы студентов // European science № 8(18), 2016. P. {см. журнал} Тип лицензии на данную статью – CC BY 3.0. Это значит, что Вы можете свободно цитировать данную статью на любом носителе и в любом формате при указании авторства.

Наумова Татьяна Альбертовна / Naumova Tatyana Albertovna – кандидат психологических наук, доцент, кафедра теории и методики технологического и профессионального образования, институт педагогики, психологии и социальных технологий, Удмуртский государственный университет, г. Ижевск

Аннотация: один из методов активного обучения – метод портфолио – не так давно появился в арсенале современного преподавателя. Тем интереснее познакомиться с первым опытом его применения в программах подготовки бакалавров и магистров в Институте педагоги, психологии и социальных технологий. Тем более что этот опыт сразу же оказался удачным. В статье автор рассказывает о своем опыте, ссылаясь на комментарии студентов.

Abstract: one of the methods of active learning – portfolio method – not so long ago appeared in the Arsenal of the modern teacher. More interesting to get acquainted with the first experience of its application in programs of preparation of bachelors and masters in the Institute of teachers, psychology and social technologies. Moreover, this experience immediately proved to be successful. In the article the author talks about his experience, referring to students ' comments.

Ключевые слова: активные методы обучения, метод портфолио, самостоятельная работа студентов.

Keywords: active learning methods, portfolio method, individual work of students.

Литература

Грудзинская Е. Ю. Активные методы обучения в высшей школе: учебно-методические материалы по программе повышения квалификации «Современные педагогические и информационные технологии» / Е. Ю. Грудзинская,В. В. Марико. - Нижний Новгород, 2007. - С. 18.
Грудзинская Е. Ю. Современные педагогические технологии в контексте ФГОС третьего поколения: методическое пособие для преподавателей вузов / Е. Ю. Грудзинская,И. М. Швец,Л. М Левина,В. В. Марико. - Нижний Новгород, 2010. - С. 126.
Вытовтова Н. И., Наумова Т. А. Активные методы обучения в дистанционном обучении лиц с ограниченными возможностями здоровья // Электронное обучение в непрерывном образовании. 2015. Т. 2. № 1 (2). С. 29-34.
Наумова Т. А., Вытовтова Н. И., Баранов А. А. Педагогическая технология дистанционного профессионального обучения лиц с особыми педагогическими потребностями // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 5. С. 378.
Швец И. М. Левина Л. М. Марико В. В. Грудзинская Е. Ю. Современные педагогические технологии в контексте ФГОС третьего поколения (Методическое пособие для преподавателей вузов). Н. Новгород. 2010. - С. 127.